lunes, 30 de septiembre de 2013

30 años de democracia

Enviamos carta de agradecimiento a los panelistas de la Jornada del viernes y nos contestaron!!!
Estimada Escuela:

El agradecido soy yo por haber sido invitado y tenido la posibilidad de expresarme en un ámbito tan propicio de preguntas e intercambio de ideas. 
La verdad que el clima que se generó con los chicos me impresionó, por la calidad de las inquietudes que manifestaron y por el espíritu de respeto y atención con la que participaron. Felicitalos por favor de mi parte. Y también quiero felicitarlos a vos y todo el equipo de conducción y docentes por el gran trabajo educativo que están realizando! 
Y desde ya pido disculpas si me faltó un poco de "pedagogía" a la hora de explayarme (estoy más habituado al ámbito universitario y sé que a veces en ámbito escolar a los chicos hay que llegarles de maneras más claras y concretas, aunque afortunadamente por el nivel de preparación que tenían captaron todo a pesar de mis falencias).

Nuevamente gracias (también por el libro, El Príncipe es una guía obligada para cualquier politólogo!) y espero que sigan contribuyendo a la formación de los chicos y propiciando éstas iniciativas, que son tan enriquecedoras para todos los que podemos participar.

Saludos cordiales 

Roberto Chiti


  • Jefe de Gabinete Dirección General de Educación de Gestión Estatal en Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires


Esta es la respuesta del dirigente radical a nuestro mail de agradecimiento:

El agradecido soy yo. Me sentí muy cómodo. Quiero hacerle llegar a cada uno de los chicos y a las autoridades de la Escuela mi profundo agradecimiento por la respetuosa atención que nos dieron.
Fue un experiencia muy hermosa que guardaré en mi memoria. Me gustaría tener una foto para mi galería de recuerdos.
Te recuerdo que cuando lo decidan pueden hacer una visita guiada al Congreso de la Nación.
Un abrazo y a tu disposición. 
 
Adolfo Lopez

30 años de democracia













viernes, 27 de septiembre de 2013

Reglas para malcriar a tus hijos


Por   | Para LA NACION

Empezá desde su infancia a darle todo lo que quiera; así crecerá creyendo que el mundo está en deuda con él. Cuando diga malas palabras, festejalo; así piensa que es gracioso y se sentirá estimulado a decir frases cada vez más graciosas, que en el futuro dudosamente lo ayudarán a integrarse en la vida. Nunca le des orientación espiritual alguna; esperá a que sea mayor de edad, y entonces ya decidirá él por sí mismo. Nunca digas que algo que hace está mal, pues podrías crearle un complejo de culpa. Esto lo ayudará a creer, cuando lo pongan preso por haber robado, que la sociedad se ha vuelto contra él y que es un perseguido. Recogé todo lo que deje tirado: ropa, zapatos, libros, etc. Hay que hacer todas las cosas que debería hacer él para que vaya acostumbrándose a que cuando se muda el piano él lleva el banquito. Dale todo el dinero que desee y no le permitas que gane algo por sí mismo. ¿Por qué ha de luchar él tanto como lo hicieron sus padres? Satisfacé todas sus demandas. Negarle lo que pide puede crearle frustraciones. Conviene describirlo como el más inteligente, simpático y bueno de todos. Hay que ponerse de su parte contra los amigos, maestros y, eventualmente, la policía, pues todo el mundo tiene prejuicios contra él. Dale la razón siempre. Sólo será feliz si siempre es dueño de la verdad. Nunca lo retes ni le llames la atención cuando pegue a sus amigos porque, si lo hacés, corrés el riesgo de que te pegue en público. No le enseñes el buen uso ni controles su actividad en Internet; puede sentir afectada su privacidad. Comprá todo lo que rompa: recordar el daño que producen las frustraciones. No le pongas horarios; vivimos en democracia y eso es autoritarismo. Cuando te encuentres en serios problemas por su conducta, disculpate diciendo "no puedo con él y nunca he podido". Jamás le des una sanción. La vida está para ser gozada. Si dice "No tengo ganas", es que no tiene ganas y no se lo puede avasallar. Si camina por los sillones con los zapatos embarrados, felicitalo porque está haciendo actividad física. Si por cualquier razón hace un escándalo, pataleo o berrinche, miralo dulcemente, está aprendiendo a no tragarse sus emociones.

Y, en el colegio, recordá: el alumno siempre tiene la razón, pero nunca se la dan. El alumno no copia, contrasta resultados. El alumno no habla en clase, intercambia impresiones. El alumno no insulta al profesor, le saca defectos. El alumno no pinta en las mesas ni paredes; practica expresión artística. El alumno no llega nunca tarde a clase, los demás se adelantan. El alumno no tira tizas, estudia la ley de la gravedad. El alumno no escupe, descongestiona las fosas nasales. El alumno no destroza el colegio, le da un toque modernista. El alumno no quema elementos, sólo le da calor al ambiente. No es que el alumno no sepa responder la pregunta; es que el maestro ya sabe la respuesta. El alumno no agrede al profesor, le enseña defensa personal.
En fin, dijo Edmund Burke: "Hay, sin embargo, un límite en que la indulgencia deja de ser virtud".
Konrad Adenauer agregó: "Hay algo que Dios ha hecho mal. A todo le puso límites menos a la tontería".
Y para finalizar: "Todo tiene límites. Sólo nuestra puerilidad es ilimitada; ¿y sabes por qué? Pues porque en realidad somos niños y todo tiene limitación, menos el niño". Esto lo dijo Rabindranah Tagore.
Mis respetos para los tres..

jueves, 26 de septiembre de 2013

30 años de Democracia

Mañana se llevará a cabo la Jornada- organizada por el Departamento de Ciencias Sociales- que conmemorará los 30 años de vida democrática ininterrumpida en la Argentina. En la misma se proyectarán los cortos realizados por los alumnos y  a continuación un debate que contará con la presencia del Dr. López- diputado por el radicalismo en 1983, el Lic. Roberto Chiti-Jefe de Gabinete del Ministerio de  Educación -y la Licenciada Silvia Quartino -profesora y especialista en política nacional-.

Copa EAGB


El martes 1º de octubre llevaremos a cabo el 1º TORNEO EAGB de voley. En él participarán los Colegios:  Instituto Dr. José Ingenieros, Corazón de María, Belgrano Uno y nosotros.El encuentro se realizará en las instalaciones de Parque Norte (av. Cantilo y Guiraldes sin numeración).
Los  objetivos del mismo son: 
  •  Establecer vínculos con otras instituciones educativas.
  •  Incentivar la práctica deportiva y la actividad física en las/os alumnas/os
  •  Establecer una competencia cuyo principal objetivo sea la participación y el desarrollo
  • Desarrollar valores tales como el respeto, el juego limpio, la responsabilidad y el sentido de equipos.
  • Buscar la motivación adecuada para la superación personal de las/os alumnas/os.
Suerte a todos!!

martes, 24 de septiembre de 2013

Salida didáctica

En el marco del proyecto para trabajar la diversidad los alumnos de 1º Año de ambos turnos visitaron la mezquita de Palermo. Allí aprendieron sobre una cultura diferente a la occidental y cristiana con creencias y formas de vida muy distintas.

Hoy visitamos la muestra de Van Gogh



En el 160 aniversario del nacimiento de Vincent van Gogh (1853-1890) el Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires acerca al barrio de La Boca esta gran retrospectiva de 200 obras maestras del artista holandés. Un Van Gogh completo, digitalmente restaurado y con cuadros en escala real reproducidos en nuevos soportes.
“Van Gogh, mi exposición soñada” recorre la vida y obra del artista, desde su estadía en París, donde conoce la obra de los Impresionistas, su traslado a Arlés, en el sur de Francia, donde se inspiró en el paisaje y la vida de campo, luego transita su corta estancia en la clínica de Saint-Rémy y finaliza en 1890 en Auvers-sur-Oise.
La muestra que llega a la Usina del Arte está  pensada para poder  conocer más el mundo Van Gogh, ayuda a descubrir la obra de uno de los pintores más célebres del mundo de una manera completamente nueva. Los chicos vieron cerca de  200 de los trabajos más famosas del pintor, siete animaciones 3D y material extra, ordenados cronológicamente y en tamaño real. Todo el material ha sido digitalmente restaurado con últimas tecnologías para lograr la recuperación de sus colores originales.
Movimientos sugestivos cobran vida, nuevas capas y detalles se hacen visibles, invitando a explorar la mente artística del genial pintor holandés. Para adentrarse en su mundo, también, pudieron leer citas de cartas de Van Gogh, la mayoría acerca sus aspiraciones y sueños en relación a su arte.

jueves, 19 de septiembre de 2013

Comunidad


"Somos cinco amigos, hemos salido uno detrás del otro de una casa; el primero  salió y se colocó junto a la puerta; luego salió el segundo, o mejor se deslizó  tan ligero como una bolita de mercurio, y se situó fuera de la puerta y no muy  lejos del primero; luego salió el tercero, el cuarto y, por último, el quinto. Al final  formábamos una fila. La gente se fijó en nosotros, nos señalaron y dijeron:  «Los cinco acaban de salir de esa casa». Desde aquella vez vivimos juntos.  Sería una vida pacífica, si no se inmiscuyera continuamente un sexto. No nos  hace nada, pero nos molesta, lo que es suficiente. ¿Por qué quiere meterse  donde nadie lo quiere? No lo conocemos y tampoco queremos acogerlo entre  nosotros. Si bien es cierto que nosotros cinco tampoco nos conocíamos con  anterioridad y, si se quiere, tampoco ahora, lo que es posible y tolerado entre  cinco, no es posible ni tolerado en relación con un sexto. Además, somos cinco  y no queremos ser seis. Y qué sentido tendría ese continuo estar juntos.  Tampoco entre nosotros cinco tiene sentido, pero, bien, ya estamos juntos y así  permanecemos, pero no queremos una nueva unión, y precisamente a causa  de nuestras experiencias. ¿Cómo se le podría enseñar todo al sexto? Largas  explicaciones significarían ya casi un a acogida tácita en el grupo. Así,  preferimos no aclarar nada y no le acogemos. Si quiere abrir el pico, lo  echarnos a codazos, pero si insistimos en echarlo, regresa."

Franz Kafka: Relatos completos II, Buenos Aires, Losada, 1996, p.154

Este es el texto con el que trabajamos la 2º Jornada Escuela- Familias . Contamos con la presencia de 6 familias del curso. Que bueno que hayan venido!!
En otra entrada les contaremos las conclusiones a las que llegamos!

martes, 17 de septiembre de 2013

2º Jornada Escuela - Familias


Estimadas Familias de 1º Año “B”:
                                                             Nos encantaría contar con ustedes el jueves 19 del corriente a las 16 hs para realizar la 2º Jornada Escuela- Familias y fortalecer el lazo entre ustedes y nosotros. Esta vez para reflexionar junto con los chicos sobre “el otro”. Los esperamos!!


Feliz Día!!

A todos y cada uno de mis queridos  profesores ya que sin ellos esta escuela no sería la que es:

"Educar es "mostrar el mundo"
es desplegar las mil formas de la ternura.
Es cantar canciones de cuna,
las nuestras y las de tierras lejanas;
es narrar los viejos cuentos,
es acercar el mar que vive en el desierto.
Es iniciar la aventura de pensar,
es creer que las cosas pueden ser de otro modo,
 es vivir y elegir con libertad.
Es un acto de amor que resume el compromiso de todos,
el deseo y la voluntad política".


Lic. Graciela Ilundain

Palabras enviadas para todos nosotros por María, mamá de Mateo

lunes, 9 de septiembre de 2013

A festejar la primavera!!!!

Este año para festejar la primavera estamos pintando... y los grandes ayudan a los chicos!!! ya verán la obra terminada el 20 de septiembre. Los invitamos a pasar por la escuela!! Habrá sorpresa!!!!








lunes, 2 de septiembre de 2013

Cierre de Campaña del Dr. Alfonsín

Discurso del Dr. Raúl Alfonsín en 1983

30 años de democracia


Empezamos a trabajar en el proyecto para conmemorar los 30 años de vida democrática. Necesitamos un contacto con algún político  , si tienen alguno les pido se comuniquen con nosotros.Gracias!

Visita al Museo del Libro y de la Lengua

Este lugar es una invitación a recorrer la cultura nacional, a descubrirse en la potencia de la lengua y a reconocerse como lector. El Museo quiere ser espacio artístico, experiencia lúdica, compromiso pedagógico, umbral de la Biblioteca y ámbito para el pensamiento común. Aquí, y a través de distintos dispositivos (paneles, vitrinas, juegos y contenidos multimedia), se despliega la lengua hablada por los argentinos en su heterogeneidad regional y en sus transformaciones. La exhibición dedicada al libro expone piezas fundamentales concebidas como hechos de autor, hitos culturales, momentos de la edición o de las tecnologías de impresión e incluye un mapa celeste de las editoriales argentinas.

Torneo LICA

Los alumnos de 4º y 5º Año de ambos turnos obtuvieron el 2º puesto en el Torneo de Fútbol en la categoría Juveniles.
 Felicitaciones a:

Gastón Pettinato
Nahuel Staffa
Tomás Martinez Vocaturo
Facundo Torres
Ariel Frenkel
Hernán Frenkel
Imanol Perez 
Agustín Amato
Franco Inaebnit!!!

Primer concurso de microrrelatos de la EAGB (A- 313) ABIERTO A LA COMUNIDAD.




El departamento de Comunicación y Expresión de la ESCUELA ARGENTINA GENERAL BELGRANO  convoca el 1º CERTAMEN LITERARIO DE MICRORRELATO, con arreglo a las siguientes bases:
  
1.  Relatos de tema libre.

2.  Podrán concursar en el mismo ALUMNOS DE CUALQUIER  ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA CABA, TANTO PUBLICA COMO PRIVADA, así como otros miembros adultos de la comunidad que quieran hacerlo.

3. Solo se admite un trabajo por autor.

4.  Las condiciones de los trabajos serán las siguientes:

# Los textos deberán estar escritos en castellano.
# Se presentarán en formato Word DIN A4, tipo de letra Time News Roman, tamaño fuente14, interlineado doble, tendrán una extensión entre 19 y 80 palabras.
#  Las obras presentadas deberán: ser originales e inéditas, el autor responde de su autoría y de no haber sido premiada con anterioridad, ni de estar pendiente de fallo en cualquier otro concurso o certamen y no hallarse editada o publicada.
# Las obras se remitirán mediante correo electrónico, en dos archivos: uno con la obra que se presenta a concurso, firmado con pseudónimo, en archivo Word, con las características descritas anteriormente , más la categoría a la que pertenece y otro con los datos personales nombre, los apellidos, dirección, correo electrónico, teléfono y número de DNI.
# El plazo máximo de presentación  será el día 15 de Octubre de 2013.

5.  Los trabajos se enviaran a: secundaria@eagb.edu.ar

          
6. Los autores de los trabajos seleccionados ceden los derechos que puedan corresponder para la publicación y difusión dentro de una colección de cuentos.

7.  A los autores de las obras ganadoras se les comunicará por correo electrónico y  se publicarán en el Blog de la escuela  a partir del día 30 de Octubre de 2013. Una vez finalizado el concurso, los trabajos no seleccionados serán destruidos o eliminados los archivos recibidos.

9. El Jurado podrá resolver aquellas situaciones no contempladas en las presentes Bases, así como las dudas que se planteen sobre su interpretación. Su decisión en el resultado del concurso será inapelable.

10. La entrega de premios se realizará en la escuela en día y hora a confirmar en el mismo mail que  se informa los ganadores.

11.  El hecho de participar supone la aceptación de las condiciones.

12.  Los trabajos se dividirán en las siguientes categorías:
1-      Infantil: Para alumnos de la escuela primaria.
2-      Juvenil: para alumnos de la sección secundara
3-      Adultos: para todas  aquellas personas fuera de las categorías anteriores que deseen participar.


Pueden consultar el presente link con una abundante colección de microrrelatos :

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero32/exbreve.html