martes, 15 de marzo de 2016

Evaluación diagnóstica INGRESO 1º Año 2017


MATEMATICA
Ø  Operaciones con números naturales y decimales
Ø  Resolución de problemas

LENGUA
Ø  Comprensión de texto
Ø  Análisis sintáctico
Ø  Clases de palabras



EXAMEN DE NIVEL DE INGLES
Ø  SIMPLE   PRESENT
Ø  PRESENT CONTINUOUS
Ø  PAST SIMPLE
Ø  PAST CONTINUOUS
Ø  PRONOUNS : SOME, ANY, EVERY
Ø  COUNTABLE  AND UNCOUNTABLE  NOUNS
Ø  A LOT OF, MANY AND MUCH
Ø  (NOT) ENOUGH, TOO MUCH, TOO MANY
Ø  COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJETIVES
Ø  GOING TO AND WILL
Ø  PRESENT PERFECT
Ø  FOR- SINCE
Ø  YET- ALREADY
Ø  WILL+ MIGHT
Ø  FIRST CONDITIONAL
Ø  CAN, COULD, BE ALLOWED TO
Ø  HAVE TO AND MUST
Ø  THE PASSIVE: SIMPLE  PRESENT – PAST
Ø  REPORTED SPEECH



Libro guía: Activate A 2. Ed. Longman

Ingreso a 1º Año 2017


La Reunión Informativa para papás nuevos en la escuela será el próximo miércoles 6 de abril a las 19.30 hs.

Los esperamos!

lunes, 14 de marzo de 2016

¿Qué tiene que tener el mejor maestro?

Una voz algo artificial y robótica insiste con la palabra "chispa" para dar el significado hondo de otro término, la palabra "maestro". La voz dice, en inglés: "Para que cada mente desarrolle su máximo potencial, se necesita una chispa, la chispa que encienda el ansia de investigar, la chispa de la emoción y la pasión".Es el físico Stephen Hawking el que habla con la voz que la tecnología le presta hace décadas para salir de sí mismo.
No se trata de autoridad. Ni de disciplina. O lo contrario, de ternura maternal. Tampoco de conocimientos acumulados. Cualquier estereotipo queda en el camino a la hora de enumerar los rasgos de los mejores maestros. Un gran maestro se recorta por caminos distintos. Tiene esa "chispa" de la que habla Hawkings. Y además: 

  • Escucha a los chicos y adapta los métodos pedagógicos a sus preferencias de aprendizaje.
  • Innova continuamente para cambiar la cultura de la repetición escolar
  • Confía en la capacidad de aprendizaje de los alumnos y encuentra los mejores métodos de enseñanza
  • Hace interesante y accesible lo difícil, inclusive la ciencia y la matemática.
  • Se aprovecha de la tecnología con inteligencia y estrategia para potenciar el aprendizaje: siguiendo el concepto de la "clase al revés", en la que los chicos estudian primero un tema en sus hogares y luego van a la escuela a profundizarlo
  • Aprende de los avances de la ciencia para expandir la pedagogía: el aprendizaje queda guardado en la memoria de largo plazo si se da en un contexto de conexión emocional.
  • Hace foco en los aspectos emocionales y relacionales, centra el aprendizaje  en el desarrollo de la confianza, el respeto y las relaciones afectivas.
  • Enseña a los alumnos lo que necesitan aprender
  • Enseña a todos y en todos los lugares, aún cuando parezca imposible
  • Impacta positivamente en el aula para influir en la comunidad
  • Inspira y construye conocimiento al mismo tiempo: a los 14 años, Hawking se encontró con su maestro, Dikran Mr Tahta, su maestro de matemática en la Escuela San Albano, a la que asistía el futuro físico. La tarea no era sencilla, según Hawking. Le costaba leer y su letra manuscrita era desprolija.. "Mr. Tahta", como le gusta llamarlo a Hawking aún hoy, fue clave: "Me disparó preguntas, despertó mi curiosidad, abrió mundos nuevos para mí. Eso es lo que un gran maestro tiene que hacer".
Fragmentos extraídos de  "La Nación" , marzo 2016.-

Fe de erratas

Atención: 
Había un error en el blog sobre los horarios de Educación Física. No hubo ningún cambio respecto de lo dicho a los alumnos.  Por favor mirar nuevamente la entrada que ya está corregida.
Mil disculpas!!

viernes, 11 de marzo de 2016

Horarios Educación Física

T. MAÑANA
1º Año “A”: lunes y miércoles de 16 a 17 hs. 
2º - 3º Año “A”: martes y jueves de 16 a 17 hs.
4º-5º Año “A”: martes y jueves de 17 a 18 hs.  


T. TARDE:
1º Año “B: lunes y miércoles de 9 a 10 hs.
2º-3º Año “B”: martes y jueves de 9 a 10 hs. 
4º-5º Año “B”: martes y jueves de 10 a 11 hs. 

·      El micro iniciará el sistema de paradas a partir  de la entrega de la autorización correspondiente.
·      Sale del colegio 25’  antes del inicio de cada clase.
·      Las paradas son:

Ida:       Cabildo y Roosevelt.
              Libertador y Mendoza.
Vuelta: Para los alumnos del TM- División “A”: 
             Libertador y Campos Salles
             Cabildo y Larralde
             Para los alumnos del TT- División “B”:
             Libertador y Monroe
             Cabildo y Monroe

·     Es obligatorio el uso del uniforme reglamentario desde el 1º día de clases.
·     Es importante que los alumnos concurran al campo de deportes sin  aros, pulseras ni colgantes por razones de  estricta seguridad.
·     Las alumnas deben llevar todas las clases de hockey canilleras, protector bucal y palo de hockey.

El apto médico y las autorizaciones para Ed. Física deben bajarse de la página del colegio y entregarse al profesor. El apto debe presentarse hasta el 31/3. Después de esa fecha, el alumno no podrá concurrir a campo de deportes  computándose inasistencia.-

martes, 8 de marzo de 2016

Bienvenidos!!!

Queremos dar una cálida bienvenida al ciclo lectivo 2016  Como educadores asumimos el compromiso de promover una cultura que sostenga la vida, la equidad, la solidaridad, el diálogo y el encuentro. Aceptamos el desafío de formar a nuestros jóvenes en el ejercicio de valores democráticos, orientados a la acción social y la construcción de la ciudadanía. Trataremos este año nuevamente de estimular a nuestros alumnos  a pensar el mundo críticamente, desnaturalizar lo evidente, liberarse de prejuicios, resolver problemas, tomar decisiones y valorar la cultura del esfuerzo. En este camino, intentamos pasar de la lógica de la enseñanza a la lógica del aprendizaje. Es decir, que nuestros estudiantes puedan capitalizar y aprender de su propia tarea y experiencia para constituirnos como escuela en generadores de conocimiento y no sólo en transmisores. Trabajamos muy intensamente con el objetivo de seguir elevando el nivel académico de la Escuela, acompañando los requerimientos de una sociedad  en permanente cambio. Confiamos en la capacidad de nuestros estudiantes para superar los desafíos contemporáneos, para aprender y alcanzar un mundo mejor. Confiamos en su capacidad de emprender, de generar actividades productivas, de adoptar posturas críticas y plantear propuestas. Con predisposición para promover cambios, participar con protagonismo y aprovechar las oportunidades que les presentan Como dijo un filósofo contemporáneo:

“Todos los sueños de los hombres son imposibles. La relación entre lo posible y lo imposible es el arte de la invención.”

Para alcanzar  todos esos objetivos contamos con la dedicación y capacidad de nuestro personal  a quienes les agradecemos su esfuerzo y entrega constante. Les deseamos a  todos un año de trabajo fructífero y lleno de aprendizaje compartido. Y para terminar, quiero compartir con ustedes una frase que me acompaño mucho durante mi secundaria.



“Para dejar una huella, no importa su tamaño,
sino el signo que indique que pasaste por allí”.
Feliz comienzo!!

viernes, 4 de marzo de 2016

JUNTOS PODEMOS PREVENIR EL DENGUE, LA FIEBRE CHIKUNGUNGA Y ZIKA

Tres enfermedades causadas por el mismo mosquito

Se transmite únicamente mediante la picadura del mosquito Aedes Aegypti, las enfermedades son estacionales y se manifiestan durante los meses cálidos.

Todos los seres humanos estamos expuestos a contraer las enfermedades.

Características del mosquito Aedes Aegypti

- Vuela y pica durante horas del día (en general por la mañana temprano y a la tardecita).
- Vive en casas y su alrededor; lugares sombreados, frescos y tranquilos. (Es peri domiciliario).
- Es de contextura pequeña y oscura.

¿Cuáles son los síntomas?

Dolores musculares, articulares, fatiga, dolor de cabeza (especialmente en la zona de los ojos), erupciones, náuseas, vómitos o fiebre alta.

¿Cómo se transmite?

Se trasmite cuando la hembra del Aedes aegypti se alimenta con sangre de una persona enferma y luego pica a otra persona sana. La enfermedad no se trasmite directamente de una persona a otra. Sin mosquito no hay enfermedad.

Prevención

Una de las principales acciones de prevención es impedir la presencia del mosquito transmisor en las viviendas y su entorno. Este mosquito se cría en recipientes y objetos que acumulan agua.

Recomendaciones:

- Evitar tener recipientes que contengan agua estancada, tanto dentro como fuera de la casa.
- Renovar el agua de floreros y bebederos de animales día por medio.
- Deshacer todos los objetos inservibles que estén al aire libre y en los que se pueda acumular agua (latas, botellas, neumáticos).
- Colocar boca abajo los recipientes que no estén en uso (baldes, frascos, macetas).
- Tapar los recipientes utilizados para almacenar agua (tanques, barriles, toneles).
- Agujerear, romper, aplastar o colocar arena en aquellos recipientes que no puedan ser eliminados y cuya permanencia pueda constituir potenciales criaderos de mosquitos.
- Limpiar las canaletas y desagües pluviales.
- No atar botellas a árboles y canteros.

Ante la presencia de mosquitos sume estos consejos:

- Aplicar repelente en aerosol, crema o líquido en las partes del cuerpo no cubiertas por la ropa.
- Colocar mosquiteros o telas metálicas en las aberturas de las viviendas.
- Protegerse de los mosquitos utilizando espirales, pastillas o líquidos repelentes.
- Reforzar la limpieza en nuestras casas.
- Todos los recipientes pequeños en desuso que acumulen agua deben eliminarse poniéndolos en bolsas plásticas y colocándolas en la vereda de domingo a viernes de 20 a 21 horas.

Recomendación importante:

Quienes viajen a países con dengue, deberán a su regreso concurrir de inmediato al médico, hospital o servicio de salud más cercano a fin de efectuarse un control preventivo.

Para evitar las picaduras

No se exponga al sol durante las horas de mayor actividad del mosquito (mañana y tarde).
Utilice repelente cada cuatro horas.
Cubra sus brazos y piernas.

Ante los primeros síntomas

Consulte al servicio médico local si padece dolores musculares, articulares, fatiga, dolor de cabeza (especialmente en la zona de los ojos), erupciones, náuseas, vómitos o fiebre alta. Si durante las dos semanas posteriores al viaje presenta un cuadro similar al dengue, concurra al médico inmediatamente.

Importante: No se automedique.